Проекты

Краткое описание

Создание в Твери учебно-просветительского детско-юношеского пространства, для формирования нравственно-эстетического вкуса подрастающего поколения, способностей к пониманию и анализу произведений культуры и искусства, а также для обучения заинтересованных детей и подростков основам современной театральной журналистики и инновационным способам сбора, обработки, подачи и продвижения информации в сфере культуры и искусства. Обучение происходит как на основе изучения уникального теоретического материала, так и через практическое апробирование полученных знаний на базе Творческого объединения «Премьер» и в коллаборации с Фестивалем Детского Мюзикла.
Проект предполагает:
- Создание дискуссионно-демонстрационной культурной программы для детей и подростков Тверского региона
- Обучение подростков основам создания текстовых материалов о театре и культурной жизни города.
- Обучение основам фото/видео процессов для создания визуального контента о театре и культурных событиях.
- Проведение мастер-классов со специалистами в медиасфере для повышения качества создаваемого контента.
- Организация практики для подростков в создании медиаконтента на ежегодном фестивале детского мюзикла.
- Распространение созданного медиаконтента через социальные сети и другие каналы коммуникации.
- Создание электронного театрального журнала для детей
-Создание детско-юношеского подкаста о культурной жизни Твери
Освещение событий на театральной сцене и оценка такого специфического феномена, как драматический и музыкальный театр, требует многих компетенций и навыков. В основу проекта положена интенсивная программа обучения, которая включает следующие дисциплины:
- язык СМИ,
- безопасная работа в сети,
- работа с профессиональным оборудованием,
- физика процесса и композиция кадра,
- работа со специальным ПО,
- актёрское мастерство и основы театроведения.
Проект реализуется силами опытных профильных педагогов и дополнительно включает в себя знакомство с работой региональных СМИ, просмотры спектаклей профессиональных и любительских театров города Твери, экскурсии, мастер-классы.
Проект способствует реализации на территории Тверского региона национального проекта «Образование», в рамках которого обеспечивается возможность самореализации и развития детских талантов.
Проект решает ряд задач в сфере развития и воспитания детей и подростков, а именно способствует правильному восприятию и интерпретированию подростками фактов современной действительности.
Участвуя в создании информации с помощью новых современных информационных технологий, учащиеся становятся участниками творческого процесса, итогом которого становятся реализованные ими проекты – блоги, подкасты, репортажи, фильмы и др. Благодаря получаемым знаниям ребята учатся работать коллективно, решать вопросы с учётом интересов окружающих людей, оказывать взаимопомощь, учатся оценивать события с нравственных позиций, приобретают навыки самоконтроля, повышают свою эрудированность, коммуникабельность, общий уровень культуры.

Цель

1. Создание учебно-просветительского пространства для детей и подростков, нацеленного на развитие творческих способностей и раннюю профориентацию в сферах театра, искусствоведения и театральной журналистики, популяризацию театрального искусства, повышение культурного уровня, формирование театрального вкуса и приобщение детей и юношества к культурно-историческому наследию нашей страны, организацию культурно-досуговой деятельности детей и подростков, нацеленной на воспитание зрительской культуры, формирование традиционных духовно-нравственных ценностей.

Задачи

1. Обучение целевой группы навыкам создания качественного медиаконтента: - обучение языку театральной журналистики; -обучение безопасной работе в сети интернет; - обучение работы с аудио- и видеооборудованием; - обучение работе с ПО; - обучение актёрскому мастерству и театроведению.
2. Освещение культурной жизни региона, организация взаимодействия с региональными и школьными СМИ
3. Организация практической профессиональной пробы через освещение творческой деятельности Творческого объединения "Премьер" и коллаборация с Фестивалем Детского Мюзикла 2025
4. Организация для детей и подростков культурно-просветительской и досуговой деятельности

Обоснование социальной значимости

По данным статистики численность населения (постоянных жителей) Твери на 1 августа 2024 года составляет 425 072 человека, в том числе подростков (школьников) в возрасте от 11 до 17 лет - 26 870 человек
Одной из актуальных проблем в сфере дополнительного образования детей является проблема привлечения обучающихся среднего и старшего школьного возраста в детские творческие объединения. В настоящее время дополнительное образование детей в России рассматривают как одну из важнейших составляющих системы образования. Это связано, прежде всего, с тем, что оно охватывает обучающихся с 6 до 18 лет, обеспечивает их адаптацию к жизни в обществе, профессиональную ориентацию, а также выявление и поддержку детей, проявивших выдающиеся способности. Социально- педагогическая значимость дополнительного образования детей заключается в том, что его специфическая образовательная среда создаёт благоприятные условия для организации социально – значимого досуга, а значит профилактики наркомании, правонарушений и других девиантных проявлений, имеющих место среди несовершеннолетних.
Но именно обучающиеся среднего и старшего школьного возраста составляют наименьший процент посещающих творческие объединения учреждений дополнительного образования.
По результатам анкетирования школьников города было выявлено, что снижению кол-ва обучающихся старшего школьного возраста в творческих объединениях дополнительного образования способствует ряд активных причин. Наибольший процент опрошенных (33%) дал ответ: «нет свободного времени». Одним из ответов был: «нет таких кружков, на которые хотел бы ходить». Такой ответ дали 32% респондентов. 18% опрошенных просто не знают о существовании таких объединений разных направленностей у них в школах и в центрах ДДТ. 17% отметили свою незаинтересованность в получении информации путём обучения в творческих объединениях. Это объясняется:
- малочисленностью или отсутствием программ дополнительного образования, которые были бы актуальными и интересными для обучающихся данного возрастного диапазона.
- неудобным (затратным по времени) форматом посещения
- слабой информированностью о возможности обучения в сфере дополнительного образования
Актуальность проблемы подтверждает Стратегия социально-экономического развития города Твери до 2035 года (решение ТГД от 19.12.2019 № 267) , которая является ключевым документом стратегического планирования на уровне муниципалитета и опирается на стратегические документы федерального уровня, национальные проекты. Ключевыми вызовами и рисками развития региона в сфере образования являются (выборочно):
- недостаточное количество учреждений дополнительного образования
- недостаточный уровень оснащенности учебных кабинетов школ
- недостаточный уровень использования современных образовательных технологий и информационных продуктов
Кроме вышесказанного, актуальной остается проблема приобщения детей и подростков к культурным традициям в аспекте сохранения подлинного понятия о культуре нашего народа, русского культурного кода, который по мнению президента РФ В.В. Путина необходимо «питать, укреплять и беречь», поскольку засилье современного информационного пространства разными формами рекламы и насаждение зарубежной культуры, иногда не соответствующей нормам поведения русского человека, формируют у молодежи посредственное и размытое понятие о нашей культуре.
Согласно данным исследования, проведенного ВЦИОМ в 2023 году, только 30% молодежи в России посещают музеи, галереи, выставки, театры. Это означает, что большинство молодых людей не проявляют интереса к культурным мероприятиям.
Проблемой является низкая информированность большей части детей и подростков о культурной жизни города, области, страны, а также отсутствие вовлеченности в творческие мероприятия, что мешает формированию общего единого культурного поля региона и нации в целом.
Стратегия социально-экономического развития города Твери до 2035 года (решение ТГД от 19.12.2019 № 267) , подтверждает наличие этих проблем, называя ключевыми вызовами и рисками в сфере культуры следующие:
- недостаточный «ассортимент» и анонсирование культурных событий, отсутствие разносторонней культурной жизни в городе.
- приток сельского населения, сопровождающийся архаизацией вкусов и практик культурного производства и потребления.
- дефицит специалистов, способных осуществлять эффективный менеджмент и коммерциализацию культурно-исторического наследия города, проектировать современные культурные практики мирового уровня.
- развитие субкультур, навязанных СМИ, (быть заинтересованными в культурном познании немодно среди молодежи).
Современная система образования нацелена на раннюю профориентацию детей. В образовательных программах учреждений общего и дополнительного образования насчитывается множество программ различных направлений, но сфера культурологии и театроведения представлена недостаточно Большинство профориентационных программ носят ознакомительный характер и не нацелены на системную подготовку будущих специалистов

География проекта

Тверь, Тверская область

Целевые группы

1. Дети и подростки от 11 до 17 лет, проживающие в городе Твери, обучающиеся в ОУ разного типа, мотивированные на изучение театральной журналистики и желающие развиваться в сфере масс-медиа
2. Дети и подростки, вовлекаемые в культурно-просветительскую и досуговую деятельность